Companion Koolitus MTÜ является партнером по карте обучения Эстонской кассы по безработице

Занятия проходят по вторникам и четвергам  9.30 — 12.00,  10.09.2024 — 20.06.2025, в аудитории Ахтри 8 — 88

Язык обучения: на базе русского.

1. Название учебной программы:

Программа обучения эстонскому языку для подготовки к экзамену на уровень B1

2. Учебная группа: Изучение языка

Основы подготовки учебной программы: Рамочный документ европейского языкового образования, Закон об образовании взрослых, Закон о языке, инструкции Министерства образования и исследований и Департамента языков по подаче заявления на получение разрешения на деятельность и составлению учебных программ, А.-Р. Хаузенберг, М. Ильвес и др. «Независимый пользователь языка. Владение эстонским языком на уровне B1 и B2».

3. Результаты обучения:

Аудирование (понимание на слух):

Пользователь языка уровня B1:

— может понимать при прослушивании основное содержание и наиболее важные детали знакомых и интересных тем, основное содержание радио- и телепрограмм, телефонных разговоров.

Чтение:

Пользователь языка уровня B1:

— может понимать описание событий, мыслей и пожеланий в личных письмах и текстах более простой формулировки.

Говорение:

— говорит без подготовки на знакомую или важную тему, использует сложные предложения, объясняет и обосновывает свою точку зрения.

Письмо:

Пользователь языка уровня B1:

— пишет письма простыми фразами и предложениями, связанными с учебой или работой (например, объяснительное письмо, новость, комментарий) и различает личный и официальный стиль письма.

4. Условия начала обучения:

На обучение приглашаются взрослые обучающиеся, уровень владения языком которых соответствует уровню А2 (прошедшие обучение уровня А2) и желающие продолжить изучение эстонского языка. Для участия в курсе уровня B1 необходимо предъявить сертификат, подтверждающий уровень владения языком А2, или пройти предварительный тест https://web.meis.ee/testest/ilias.php?ref_id=123&cmd=render&cmdClass=ilrepositorygui&cmdNode=il&baseClass=ilrepositorygui

Результаты предварительного тестирования оцениваются на основе начисления баллов (не менее 60% правильных ответов).

Регистрация на обучение происходит путем заполнения соответствующей регистрационной формы лицом, желающим пройти обучение, на сайте учебного центра или по электронной почте или телефону (по контакту, указанному на сайте учебного центра).

5. Общий объем обучения:

Общий объем обучения составляет 350 академических часов, из них 200 академических часов — контактное обучение и 150 академических часов — самостоятельная работа (выполнение самостоятельного домашнего задания, изучение и закрепление новых слов, выполнение письменных заданий и т.п.).

6. Содержание обучения:

Темы:

Разговор о себе и других: самопрезентация в желаемом объёме; представление других в желаемом объёме; описание состава семьи; Ваша профессия, род деятельности, сфера интересов;

Образование: вопросы и ответы об образовании и обучении.

Профессия, род занятий и работа: рассказываем о выборе профессии; получение и передача информации о своей или чужой профессии и месте работы; описание своего рабочего дня.

Обслуживание: получение информации о государственной услуге (по телефону, через Интернет, прямая связь); причины вашего обращения;

Повседневная жизнь, дом и место жительства: описание семейной жизни (дома, на работе и в школе, вопросы и ответы); получение информации об условиях проживания, высказывание своего мнения о плюсах и минусах дома и места жительства.

Благополучие и здоровье: сообщение о плохом самочувствии; описание того, что вы чувствуете; просьба о помощи; описание личной гигиены и необходимых вещей;

Досуг и развлечения: оборудование для отдыха; получение информации об общих и местных мероприятиях; описание досуговых мероприятий; рассказ об отдыхе.

Покупки, цены: получение и обмен информацией о местонахождении и режиме работы магазинов, предлагаемых там товарах, ценах и условиях оплаты, описание покупок.

Еда и напитки: места, где можно поесть и выпить (расположение, часы работы, диапазон цен и т. д.); заказ и предложение еды и напитков; запрос информации об определенной еде или напитке.

Человеческие отношения в обществе: описание вашего друга или группы друзей; рассказ о памятных событиях.

Окружающая среда, места, природа, погода: получение информации о регионе, природном объекте, природе и погодных условиях и обмен этой информацией; описание своего дома и природы; описание погоды, типичной для местного сезона или в определенное время; понимание прогноза погоды; спросить или объяснить дорогу; развитие умения читать карты, схемы, информационные буклеты.

Культура и языки: получение и обмен информацией об эстонской культуре, культурных событиях или областях интересов; описание культурного события.

Путешествия, транспорт, осмотр достопримечательностей: получение информации и рекомендаций по поездкам и походам; запрос информации о достопримечательностях, рассказы о впечатлениях от путешествий.

Грамматика:

Склонение существительного в единственном и множественном числе, согласование с прилагательным, числом и местоимением.
Порядок слов в предложении; формирование вопросительных предложений.
Настоящее, простое и прошедшее формы глагола. Утверждение и отрицание.
Изменение целевого слова, практика употребления.
Формы склонения основных и порядковых слов.
Использование инфинитива -ма и -да.
Повелительная и повелительная манера речи. Безличный способ ведения дел.
Степени сравнения наречий.
Передние и задние слова.
Причастие единственного и множественного числа.
Изменение места; внутренние и внешние винительные падежи; короткий, напористый.
Углубленное рассмотрение условной и повелительной речи.
Измененные формы существительного ма-действия (-mas, -mast, -mata).
Антонимы, синонимы, сложные слова.
Согласование главного и порядкового слова с существительным. Формы склонения главного и порядкового слова.
Сложные глаголы.

Методы обучения:

Используются методы обучения, ориентированные как на учителя, так и на учащихся. Например, лекция, демонстрация, дискуссия и т. д. ориентированы на преподавателя. Методами, ориентированными на учащегося, являются групповая работа и индивидуальная работа. Выбор методов обучения учитывает доступные ресурсы, а также собственные навыки и стиль учителя.

На курсе развиваются все необходимые компетенции: понимание прочитанного, аудирование, устная и письменная речь, а также базовые знания речевого поведения, но основное внимание в курсе уделяется разговорным навыкам.

В основном используются коммуникативные методы обучения (диалоги, ролевые игры, групповая и парная работа), а также грамматические упражнения для приобретения базовых знаний, упражнения на чтение, аудирование и произношение для ознакомления с правильным произношением и развития понимания речи и письменного текста.

Самостоятельная работа:

Учащиеся выполняют самостоятельные задания вне класса параллельно с занятиями. Самостоятельная работа включает в себя подготовку устных и письменных домашних заданий на протяжении всего курса. Результаты самостоятельные работы обсуждаются на уроках, учитель дает им обратную связь и, при необходимости, помогает учащимся. В ходе самостоятельной работы приобретается словарный запас, закрепляется то, что обсуждалось на занятиях, и используются возможности живой языковой среды для развития языковых навыков.

7. Среда обучения:

Обучение проходит в формате контактного обучения в аудитории Companion Koolitus

Аудитория Companion Koolitus (до 12 мест) оснащена мебелью, стульями и столами для учащихся, компьютером, аудиоаппаратурой для прослушивания материала, информационным проектором, доской для занятий.

В аудитории имеется Wi-Fi для активного использования обучающих онлайн-материалов.

Учебные помещения, учебное оборудование и учебные пособия соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности. Помещения имеют соответствующее освещение и вентиляцию.

8. Список учебных материалов:

Основные учебные материалы:

Kitsnik, M., Kingisepp, “Naljaga pooleks.” Eesti keele õppekomplekt B1 tasemele (1 ja 2 osa)“.

Дополнительные учебные материалы:

Kitsnik „Eesti keele õpik B1, B2“.

Inga Mangus, Merge Simmul, “Tere taas!” Eesti keele õpik täiskasvanutele vene keele baasil tasemele A2–B1(B2).

Pesti, H. Ahi “E nagu Eesti.” Eesti keele õpik algajatele A1+A2+B1.

Sirje Rammo, Maarika Teral, Birute Klaas-Lang, Mari Allik. “Keel selgeks!” Eesti keele õpik täiskasvanutele. A1-A2-B1 tase.

Helis Oidekivi. “Harjuta eesti keelt teise keelena A2-B1”.

Дополнительные материалы со стороны преподавателя. Материалы раздаются студентам в бумажном виде.

Учебные материалы, подготовленные преподавателем:

— карточки с картинками и идеями на различные темы;
— задания на аудирование (передачи радио, радио, ссылки из интернета), упражнения на чтение (задания с множественным выбором и задания на сопоставление); источниками текстов являются газеты, журналы, рекламные страницы, рекламные тексты и объявления;
письменные задания (объявления, сообщения, приглашения, визитки);
рабочие листы;
материалы из газет, интернета.

Участник курса получит ссылки и рекомендации по учебным материалам, найденным в Интернете, для возможности дополнительной и самостоятельной работы с изучаемым иностранным языком, например:

keeletee.ee – онлайн-курс эстонского языка, где можно изучать как русский, так и английский язык;
harno.ee – сайт Департамента образования и молодежи;
https://sonaveeb.ee/ — Эстонско-русско-украинско-английский словарь;
eki.ee – орфографический словарь;
https://keeleweb2.ut.ee/kursused/autentsetel-vestlustel-pohinevad-keeleoppedialoogid-koos-harjutusuge — диалоги изучения языка, основанные на аутентичных беседах с упражнениями;
https://www.integratsioon.ee/eesti-keele-maja — домашняя страница Дома эстонского языка.

Другие учебные материалы:

Программа Radio 4 «Keelekõdi» (r4.err.ee) — аудиокурс эстонского языка;

Программа Радио 4 «Naljaga pooleks», https://r4.err.ee/1608923147/naljaga-pooleks;

keelabi.eki.ee — языковая консультация Института эстонского языка по электронной почте.

9. Окончание курса и выдаваемые документы

В конце курса студент сдает итоговый тест, где проверяется понимание как устной, так и письменной информации и знание грамматики. Итоговый тест навыков устной речи организуется в форме диалога, в ходе которого проверяется способность студента беседовать на темы уровня В1.

Тестирование проводится на основе тестов, опубликованных на сайте Фонда интеграции (https://web.meis.ee/testest/ilias.php?baseClass=ilrepositorygui&reloadpublic=1&cmd=frameset&ref_id=1).

Тест сдается непосредственно на компьютере или в письменном виде,  тест предварительно распечатывается на бумаге.

Для успешного прохождения учебной программы студент должен посетить не менее 75% аудиальных уроков, а результатом итогового теста должно быть не менее 65% правильных ответов. В этом случае студенту выдается сертификат.

Сертификат будет выдан учащемуся, прошедшему 50-70% обучения и/или сдавшему итоговый тест не менее чем на 65% от максимального количества баллов.

10. Преподаватель:

Анна Рейо, закончила Таллиннский университет и имеет степень магистра преподавания эстонского языка как второго языка. Дополнительная специализация: Андрагогика.

Проведение: 10.09.2024 — 20.06.2025 по вторникам и четвергам 9.30 — 12.00, 

Адрес проведения: Таллинн, Ахтри 8, 4-й этаж, каб. 88/89 аудитория Companion Koolitus

Стоимость курса 2210 €, есть возможность рассрочки. В стоимость входит само обучение, учебник и дополнительные материалы, кофе-паузы

Регистрируйтесь! → Тел. 605 1801, e-mail: koolitus@companion.ee