Companion Koolitus MTÜ является партнером по карте обучения Эстонской кассы по безработице

Язык обучения: на базе русского.

1. Название учебной программы:

Учебная программа дополнительного обучения эстонскому языку, направленная на подготовку к экзамену на уровень А2.

2. Учебная группа: Изучение языка

Основы подготовки учебной программы:

Рамочный документ европейского языкового образования, Закон об образовании взрослых, Закон о языке, Руководство Министерства образования и исследований и Языкового управления по подаче заявления на получение разрешения на деятельность и составлению учебных программ, М. Ильвес «Начинающий пользователь языка. Владение эстонским языком на уровне А2».

3. Результаты обучения:

Умение понимать на слух:

Пользователь языка уровня А2:

— понимает четко и медленно произносимые фразы и предложения, относящиеся к важным сферам жизни (например, информация о семье, покупках, доме, работе);

— понимает короткие, простые и четко произнесенные предложения с предсказуемым содержанием;

— понимает основное содержание коротких, простых и ясно изложенных текстов;

— понимает тему и детали обмена идеями в знакомой ему области.

Навыки речи:

Пользователь языка уровня А2:

— просто и в общих чертах выражается на бытовые темы или в рамках тем, относящихся к сфере его интересов; использует более часто встречающиеся слова и общие фразы;

— использует несвязные предложения для формирования повествовательного или описательного текста или связывает свой рассказ простыми союзами, такими как «и», «но», «потому что», «то»;

— разговаривает в повседневном общении, если разговор состоит из простого и прямого обмена информацией на знакомую тему (например, работа и свободное время);

— обменивается короткими предложениями, но не может поддержать разговор. Понять собеседника можно, если он готов ради этого потрудиться и упростить сказанное.

Навыки чтения:

Пользователь языка уровня А2:

— понимает короткие, простые тексты, содержащие часто используемые слова и имеющие международное распространение;

— находит ожидаемую фактическую информацию в простых повседневных текстах.

Навыки письма:

Пользователь языка уровня А2:

— пишет короткие предложения на повседневные темы;

— пишет более простые словосочетания и предложения, соединяя их простыми связующими словами, такими как «и», «и», «но», «потому что», «то»;

— пишет простыми фразами и предложениями о своей семье, условиях жизни, образовании и нынешней или предыдущей работе;

— просит простую фактическую информацию.

4. Условия начала обучения:

На обучение приглашаются взрослые обучающиеся, уровень владения языком которых соответствует уровню А1 и желающие продолжить изучение эстонского языка. Условием начала обучения является прохождение языкового курса уровня А1 или прохождение внутришкольного диагностического теста по эстонскому языку уровня А1 (https://kirjataht.ee/eesti-keele-test/, вопросы 1- 15) результаты предварительного тестирования оцениваются на основании подсчета баллов (не менее 60% правильных ответов). Иностранцам предстоит пройти программу адаптации.

Регистрация на обучение происходит путем заполнения лицом, желающим пройти обучение, соответствующей регистрационной формы на сайте учебного центра или по электронной почте или телефону (по контакту, указанному на сайте учебного центра).

5. Общий объем обучения:

Общий объем обучения составляет 260 академических часов, из них 180 академических часов — контактное обучение и 80 академических часов — самостоятельная работа (выполнение самостоятельного домашнего задания, изучение и закрепление новых слов, выполнение письменных заданий и т.д.).

6. Содержание обучения:

Темы:

Рассказываем о себе и других: личные данные (имя, адрес, телефон, место и время рождения, национальность, возраст) и фактическую информацию; представиться и представить других; внешность и характер; семья, дом и работа; образование, профессия, хобби и интересы.

Образование: образование и школьная жизнь; школьные предпочтения; дальнейшее образование; результаты обучения.

Профессия, профессия и работа: должность и место работы; профессия и место работы; рабочий день и задачи.

Сервис: предприятия обслуживания, часы работы, услуги и цены; базовые услуги; простые действия на почте, в парикмахерской и т. д.; оплата за услуги; основное содержание этикеток и инструкций.

Повседневная жизнь, дом и родные места: дом и его окрестности; семейная жизнь; ведение домашнего хозяйства и обустройство дома; общее описание условий вашей повседневной жизни; приглашение гостей; обычный день (дневной план); близкие.

Самочувствие, здоровье и самочувствие: плохое самочувствие (жалобы) и обращения к врачу; общее описание состояния здоровья себя и близких; безрецептурные лекарства из аптеки

Досуг, хобби и развлечения: интересы, хобби и досуг; вопросы и ответы о ваших увлечениях, музыкальных вкусах и привычках к чтению; интересы; получение и передача конкретной фактической информации, такой как часы работы культурно-развлекательного учреждения, стоимость билетов и т.п.; рассказ о каком-то увеселительном мероприятии или праздновании дня рождения (кратко); приглашение на развлекательное или культурное мероприятие.

Покупки, цены: расположение магазинов и часы работы; количество товара, размеры, размерные числа и цены; потребительские товары; совершенные покупки и их количество; предложение помощи от продавца или службы поддержки клиентов; оплата покупки наличными или банковской картой.

Еда и напитки: ежедневные привычки питания; расположение мест, где можно поесть и выпить, часы работы; заказ столика в ресторане; заказ еды и напитков по меню; оплата в заведении общественного питания; ежедневные предложения; заказ еды и питья за обеденным столом.

Человеческие взаимоотношения в обществе: оставление и передача коротких сообщений и сообщений; описание людей по внешности и другим характеристикам.

Окружающая среда, места, природа, погода: расположение дома; описание дороги; описание основного содержания сводки погоды и погоды на конкретный момент времени; некоторые животные, птицы и растения.

Культура и языки, изучение языков: место и время проведения культурных мероприятий, стоимость билетов и исполнители.

Путешествия, транспорт, достопримечательности: расписания и маршруты общественного транспорта; покупка билета и пункт назначения поездки; спрашивать и указывать путь на основе карты или плана; пользование общественным транспортом; числовая основная информация о достопримечательностях; бронирование номера в отеле; оплата туристических услуг.

Грамматика:

— Эстонский алфавит. Короткие, длинные и сверхдлинные звуки. Произношение звонких, глухих звуков и звукосочетаний. Различия в произношении на эстонском и русском языках.

— Формы глагола БЫТЬ (настоящее и прошедшее время)

— Эстонские падежи. Основные падежи. Использование основных падежей.

— Местный падеж, краткая форма междометия.

— Вопросительные слова. Формирование вопросов

— Порядок слов в предложении; формирование вопросительных предложений.

— Числительное. Основные и порядковые числительные.

— Прошедшие формы глагола. Простое прошедшее время, i-глаголы.

— Использование инфинитивов -ma и -da.

— Неизменяемые слова. Союзы и наречия.

— Послелоги.

— Повелительное наклонение.

— Причастие единственного числа.

— Сравнительные степени прилагательного.

— Управление глаголами, которые предстоит выучить: идти куда?, играть во что?, спрашивать кого?, помогать кому?

7. Методы обучения:

Используются методы обучения, ориентированные как на учителя, так и на учащихся. Например, лекция, демонстрация, дискуссия и т. д. ориентированы на преподавателя. Методами, ориентированными на учащегося, являются групповая работа и индивидуальная работа.

Выбор методов обучения учитывает доступные ресурсы, а также собственные навыки и стиль учителя.

На курсе развиваются все необходимые навыки: понимание прочитанного, понимание аудирования, устная и письменная речь, а также базовые знания речевого поведения, но основное внимание в курсе уделяется языку общения.

В основном используются коммуникативные методы обучения (диалоги, ролевые игры, групповая и парная работа), а также грамматические упражнения для приобретения базовых знаний, упражнения на чтение, аудирование и произношение для ознакомления с правильным произношением и развития понимания речи и письменного текста.

Самостоятельная работа:

Студенты выполняют самостоятельные задания вне класса параллельно с уроками. Самостоятельная работа включает подготовку устных и письменных домашних заданий на протяжении всего курса. Самостоятельные работы обсуждаются на уроках, учитель дает обратную связь и при необходимости инструктирует учащихся. В ходе самостоятельной работы приобретается словарный запас, закрепляется то, что обсуждалось на занятиях, и используются возможности живой языковой среды для развития языковых навыков.

8. Среда обучения:

Обучение проходит в формате контактного обучения в аудитории Companion Koolitus.

В аудитории Companion Koolitus (до 12 мест) имеется мебель, стулья и столы для учащихся и преподавателей, компьютер, аудиоаппаратура для прослушивания упражнений, проектор, доска для письма.

В аудитории имеется Wi-Fi для активного использования обучающих онлайн-материалов.

Учебные помещения, учебное оборудование и учебные пособия соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности. Помещения имеют соответствующее освещение и вентиляцию.

9. Список учебных материалов:

Основной учебный материал:

И.Мангус, М.Симмуль, «Еще раз здравствуйте!» Учебник эстонского языка А1 — А2

И.Мангус, М.Симмуль, «И снова здравствуйте!» Учебник эстонского языка А2 — В1

Дополнительный учебный материал:

Пести, М. Ахи, Х. 2007. «Э как Эстония».

Immisoft OÜ, «Простая грамматика эстонского языка для уровня А1-А2»

Пейал Э., «Дополнительный материал для изучения эстонского языка как иностранного для уровня А2»

Учебные папки с дополнительными материалами предоставляются преподавателем участникам. В качестве дополнительного материала используются учебные материалы, подготовленные преподавателем. Материалы раздаются студентам в бумажном виде.

Учебные материалы, подготовленные преподавателем:

— карточки с картинками и идеями на разные темы;

— задания на прослушивание (по радио, компакт-диску и из Интернета), упражнения на чтение (задания с множественным выбором и задания на сопоставление). Источниками текстов являются газеты, журналы, рекламные страницы, рекламные тексты, уведомления и объявления;

— написание заданий (объявления, сообщения, приглашения, визитки);

— сборник рабочих листов;

— иллюстративные материалы из газет, интернета.

Участник курса получит ссылки и рекомендации по учебным материалам, найденным в Интернете, для возможности дополнительной и самостоятельной работы с изучаемым иностранным языком, например:

keeleklikk.ee — онлайн-курс эстонского языка для начинающих, где можно изучать как русский, так и английский язык;
harno.ee – сайт Департамента образования и молодежи;
https://sonaveeb.ee/;  https://sonaveeb.ee/learn;

eki.ee – орфографический словарь;
https://keeleweb2.ut.ee/kursused/autentsetel-vestlustel-pohinevad-keeleoppedialoogid-koos-harjutusuge — диалоги по изучению языка, основанные на аутентичных беседах с упражнениями;
https://www.integratsioon.ee/eesti-keele-maja — домашняя страница дома эстонского языка.

По окончанию курса студент сдаёт итоговый тест, в рамках которого проверяется как устное, так и письменное понимание информации, а также знание грамматики. Итоговый тест устного выражения организован в форме диалога, в ходе которого проверяется умение студента вести беседу на темы уровня А2.

Требования к окончанию курса и выдаваемые документы:

По окончании курса студент сдает итоговый тест, проверяющий понимание как устной, так и письменной информации, а также знание грамматики. Итоговый тест устного выражения организован в форме диалога, в ходе которого проверяется умение студента вести беседу на темы уровня А2.

Тестирование проводится на основе тестов, опубликованных на сайте Фонда интеграции (https://web.meis.ee/testest/ilias.php?baseClass=ilrepositorygui&reloadpublic=1&cmd=frameset&ref_id=1). Тест выполняется непосредственно на компьютере или в письменной форме, тест заранее распечатывается на бумаге. Результаты оцениваются с помощью балльной системы.

Чтобы успешно завершить учебную программу, учащийся должен посетить не менее 75% уроков в классе, а в финальном тесте должно быть не менее 65% правильных ответов. В этом случае обучающемуся будет выдано свидетельство об окончании курса.

Лицу, прошедшему 50-60% обучения и/или сдавшему итоговое тестирование, набрав менее 65% от максимального количества баллов, выдаётся справка.

10. Описание квалификации или опыта учебы или работы, обеспечивающих компетентность преподавателя:

Лектор, имеющий образование или опыт работы, соответствующий преподаваемой области.

Преподаватель:

Ирина Кург имеет опыт работы преподавателем эстонского языка с 1992 года, является владельцем Kure äri OÜ, основателем  платформы изучения языка www.ekeel.org. 

Занятия проходят:  Вт. и Пт. 17.15-18.45,   04.06.2024 — 31.05.2025

Адрес проведения: Таллинн, Ахтри 8, 4-й этаж, каб. 88/89 — аудитория Companion Koolitus

Регистрация и информация: +372 605 1801,  e-mail: koolitus@companion.ee